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要说中学二年级的橙语课,内容上教的情况跟小学时不同。
橙语作为星球通用语,小学时主要教字词认识与语法。
到了中学时,中学一年级就开始涉及到修辞,而中学二年级开始讲各种语体与文章了。
中学时,橙语课由男老师六流羽凤教,他是男老师,今有70岁,还比较年轻,讲话内容挺有气势。
『同学们,你们这几天有没有看了下这一学期橙语书讲的内容?』
“有。”回答这的同学占少数。
“没有。”回答这的同学多数。
老师一听就怪了,觉得更多同学是没有,就表示下:
『你们用橙语表示下,我看看多少没有的。』
一示到这,不少同学不敢用橙语表示『没有』,因为这是图形语言,能让老师一目了然是谁没有,敢表示有的同学自然敢表示。
而老师又不是没有经验,就表示道:
『看来很多同学没认真看啊。』
『是没时间吗?』
『老师,我看不懂。』有一位同学表示道。
『看不懂?你小学橙语总会吧,你们是不是中学第一年就没学好?』
『我知道,中一时,橙语书内容变了,难度上升了,不再是小学那样,认识字词啊,了解下语法及句子运用。中一就开始教修辞了,修辞有不少手法看起来有点背离常规句子的,就是不在合语法,你们学这个就不会了?』
『不会就多看看,中二时内容开始教语体与文章类型,你们别看了就不会了,不会把中一的橙语书多看看。这一学期内容主要教说明文与议论文,因为涉及到修辞少,下一学期教记叙文与散文,涉及到修辞很多,你们中一没学好的,捉紧复习了。』
『那老师,中学橙语内容是怎么安排的?我怎么没懂?』班长问道。
『中学时橙语,比小学难了。是教你们最终会阅读文学及各种文章,而且还会写出文章,还有沟通之道。中学一年级先教修辞,好让你们懂得欣赏文学与文章,讲话会运用。二年级教语体与文章类型,了解文章就会看会写。三年级是文学欣赏,这部分比较吃力,要读名着,但会了才会涵养。四年级教沟通之道,这部分难度其实说难也难,简单也简单,但为了走上社会,就得学会,你们在这一年也可以多看看思品书,尤其是《关系交往》,内容上不少共通的。五年级不说了,这是中学最后一年,按中学体
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