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当日下午,天直正清准备普法课,刚上课时,班主任天光碧日说道:“今日下午这一堂地理课,不上了,班上,请上台,这堂课为普法课,是讲解法律的事及相关改动。”
一听班主任反应,同学们惊了,这是什么情况?
“同学们好,今天这堂课,班长我,讲了下一件重大事件。”
“就是种王,修改法律了,死刑原本9岁以下不适用,如今,从出生起都适用了。”
“你们知道江口灵虹事件吧?”
“知道。”不少同学齐声回。
“对的,所以种王也因此事,修改法律了,不信,班里云羽爱,种王的儿子,他能确认。”
“哦!”同学们惊到。
“现在,同学们将思品书,《道德与法律》这一册带好,我借此法律修改这事,来讲普法课。”
“同学们翻到书的下篇,法律部分,第二章,旅虹法律惩罚大体制度。”
“第一节,讲旅虹法律惩罚总体概论,你们多看看,主要是根据事实证据,被侵害者/家属的意愿,社会影响及舆论,来衡量法律惩罚力度。其中,重要点是被侵害者/家属的意愿,对于惩罚力度影响相当大,有的案件是超过事实证据的影响,你们记住这一点,这是旅虹法律上的一大特点。”
“第一节有讲旅虹法律有非刑事惩罚及刑事惩罚,并且分了力度由轻到重等级,从拘留到忏悔刑,但这个无需多讲,因为后面几节详细描述。”
“现在将书翻到第二节,讲非刑事惩罚。你们注意,这个惩罚力度比较轻,但也是惩罚,你们会不喜欢的。如果仅仅是轻微,可能只是被警告及批评教育,这没什么。但如果是有造成物品损失,你很可能被惩罚去强制劳动。”(关于这一点,因旅虹并没有金钱,但仍会生产物品,所以有强制劳动来惩罚。)
“强制劳动,就是,如果你损坏或者遗失某物,如桌子,你会被强制参加制作桌子这一劳动惩罚,会被规定强制做多少天甚至数月,上年等等,总之,这虽是非刑事惩罚,但你被罚了相当不舒服,你会喜欢干这些强制不想干的劳动吗?”
“那班长,这跟坐牢有什么区别?”橙小洋花问。
“区别大了,坐牢严重多了,是刑事惩罚,并不是强制劳动这么简单,坐牢是没有自由的,强制劳动仅仅是强制做这一劳动,有的情况可能是强制一天做个小半天什么的,剩下时间是自由的。”
“班长
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